##navigation.skip.main##
##navigation.skip.nav##
##navigation.skip.footer##
Open Menu
Ընթացիկ
Փորձաքննություն
Հրապարակման էթիկա
Բաց հասանելիության
Արխիվներ
Նյութեր
Մեր մասին
Մեր մասին
Խմբագրական խորհուրդ
Լիցենզիայի պայմանները․ Հեղինակային իրավունքները
Գաղտնիության քաղաքականությունը
Կապ
Որոնել
Մուտք
Գլխավոր
/
Արխիվներ
/
Vol. 3 No. 70 (2025): ՀԱՅԱԳԻՏԱԿԱՆ ՀԱՆԴԵՍ
Vol. 3 No. 70 (2025): ՀԱՅԱԳԻՏԱԿԱՆ ՀԱՆԴԵՍ
DOI:
https://doi.org/10.24234/journalforarmenianstudies.v3i70
Հրապարակված:
2025-12-29
Ամբողջական թողարկում
PDF (English)
Articles
«Յայսմաւուրքի» առաջին տպագիր օրինակը (1706) եվ դրա մշակութային ժառանգությունը
Աննա Կոստանյան
10-23
PDF (English)
Միջտեքստայնությունը՝ որպես էպոսը վիպականացնելու միջոց (ըստ Լևոն Խեչոյանի «Մհերի դռան գիրքը» ստեղծագործության)
Հասմիկ Հակոբյան
24-47
PDF (English)
Կարինե Խոդիկյանի խմբագրական-դիտանկյունային և հրապարակախոսական անդրադարձները «Գրական թերթում» (2018-2024 թթ.)
Լիանա Օհանյան
48-64
PDF (English)
Թիֆլիսի հայ գաղթականները. ազգային և պետական կառույցների արձագանքը (1918–1920թթ.)
Մարինե Սահրադյան
65-80
PDF (English)
Խորհրդային իշխանության պայքարի առաջին քայլերը հայ առաքելական եկեղեցու դեմ
Արմեն Բադալյան
81-96
PDF (English)
Կոմիտասի կերպարը Սարգիս Մուրադյանի արվեստում
Ջեննի Կարապետյան
97-116
PDF (English)
Գլուխ պանրի պատրաստման և պահպանման ժողովրդական հմտությունները հայոց մեջ
Հասմիկ Հարությունյան
117-139
PDF (English)
Երիտասարդ հայ ընտանիքներում ամուսինների սոցիալ-հոգեբանական հարմարման առանձնահատկությունների մոդելի արդյունավետության հիմնավորումը
Մերի Եղիազարյան
140-154
PDF (English)
Ոչ ֆորմալ և ինֆորմալ կրթության կարգավիճակը և զարգացման առանձնահատկությունները Հայաստանի Հանրապետությունում
Մարիամ Իսպիրյան
155-165
PDF (English)
Երիտասարդների մասնագիտական կողմնորոշման սոցիալ - իրավական հարցերը Հայաստանի Հանրապետությունում
Գեղեցիկ Գրիգորյան; Մարիա Վարդանյան
166-179
PDF (English)
Պատմության դասագրքերը, ձեռնարկներն ու նրանց տեսողականացման մեդիա միջոցները՝ որպես գիտական գիտելիքների ձևավորման աղբյուրներ
Արմինե Եփրիկյան ; Սամվել Պողոսյան
180-198
PDF (English)
ՀՀ պետական կրթական նոր չափորոշիչների և մայրենիի ծրագրի, մայրենիի դասագրքերի դիտարկում կրտսեր դպրոցականի ընթերցողական կարողության զարգացման հնարավորությունների տեսանկյունից
Գայանե Մելքոնյան
199-217
PDF (English)
«Որպես ականատես» և «որպես մասնակից» պատմելու սովորողների կարողության զարգացման գործընթացի վերաբերյալ տարրական դասարանների ուսուցիչների կարծիքների դիտարկում
Քնարիկ Աբրահամյան
218-228
PDF (English)
Զննականության դերը տարրական դասարաններում
Վիկտորյա Արշակյան
229-246
PDF (English)
issn
ISSN 1829-0531 (Online)
Լեզու
English
Armenian
Русский