Национальная школа как основа образования и национальной безопасности

Авторы

  • Асмик Амирджанян Национальная академия наук, старший сотрудник
  • Асмик Амирджа Школа № 76 "Аргентинской Республики"

Ключевые слова:

Национальная школа, государство, национальное образование, метод, учитель, вызов, технический прогресс, образовательные требования

Аннотация

В статье представлены роль Национальной школы в сохранении национального образования и обеспечения национальной безопасности: основные концепции, компоненты, направления и методы. Рассматриваются вопросы, касающиеся роли Национальной школы в обеспечении национальной идентичности и безопасности в контексте глобальной глобализации. Воспитание поколения с национальным мышлением имеет важное значение для нашей страны, поскольку наш народ, в основном окружённый враждебными государствами и по сей день ведущий борьбу за территорию и существование, имеет множество нерешённых проблем.

На пути формирования Национальной школы мы выделили следующие факторы: мировой научно-технический прогресс, патриотизм, важность учебника, учитель и метод. Создавая Национальную школу, мы повышаем качество нации, укрепляем в ней осознание патриотизма, единства и национальной идентичности, формируя поколение, которое руководствуется осознанием важности своих национальных особенностей и необходимости их сохранения.

В ходе наших исследований мы пришли к выводу, что на самом деле создание Национальной школы-сложный процесс, обусловленный множеством факторов. Его организация требует не только необходимого инструментария, но и огромной организационной работы. Следовательно, своей политикой государство обязано поддерживать все это.

Библиографические ссылки

Atoyan V. (2014), Azgayin anvtangowt'yan himnaxndirner (dasaxosowt'yownner) /National Security Issues (Lectures)*/, Yerevan, “Tndesaget” ed.

Dolukhanyan A. (2023), Hay hin, mijnadaryan & mero'rya mankavarjhowt'yan y'ndhanrowt'yownnery' & partadir pahanjnery' /The Commonalities and Mandatory Requirements of Armenian Ancient, Medieval, and Modern Pedagogy/, Proceedings of the International Conference on “Issues in Higher Pedagogical Education and Prospects for Development", Yerevan, Kh. Abovian Yerevan State Pedagogical University Publishing.

Yeghiazaryan S. (2023), Hayrenasirowt'yowny' giteliqahen krt'owt'yan himqowm /Patriotism as the Foundation of Knowledge-Based Education/, Proceedings of the International Conference on “Issues in Higher Pedagogical Education and Prospects for Development", Yerevan, Kh. Abovian Yerevan State Pedagogical University Publishing.

Topuzyan A. (2023), Mankavarjhowt'yan zargacman jhamanakakic himnaxndirner /Contemporary Issues in the Development of Pedagogy/, Proceedings of the International Conference on “Issues in Higher Pedagogical Education and Prospects for Development", Yerevan, Kh. Abovian Yerevan State Pedagogical University Publishing.

«Krt'owt'yan masin» HH o'renq /Law of the Republic of Armenia on Education/ (14.04.1999), Article 4, Point 1, adopted by the National Assembly on 14.04.1999, HO-297: [https://www.arlis.am/DocumentView.aspx?docID=68299](https://www.arlis.am/DocumentView.aspx?docID=68299)

Melkonyan A. (2022), Problemnyye voprosy v shkol'nykh uchebnikakh istorii Armenii /Problematic Issues in Armenian History Textbooks // Elektronnyy nauchno-obrazovatel'nyy zhurnal "Istoriya". – 2022. – T. 13. – Vypusk 12 (122). Chast' II. URL: [https://history.jes.su/s207987840024067-2-1/](https://history.jes.su/s207987840024067-2-1/)

Azgayin Dproc/ National School/ By Vahagnakanch. https://vahagnakanch.wordpress.com/2008/06/06/%D5%A1%D5%A6%D5%A3%D5%A1%D5%B5%D5%AB%D5%B6-%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81/](https://vahagnakanch.wordpress.com/2008/06/06/%D5%A1%D5%A6%D5%A3%D5%A1%D5%B5%D5%AB%D5%B6-%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81/)

https://www.hayagitaran.am/2014/03/id-4333.html

Загрузки

Опубликован

2026-01-16