The National school as the basis of education and national security

Հասմիկ Ամիրջանյան; Դիանա Մարգարյան

##article.authors##

Հասմիկ Ամիրջանյան ՀՀ ԳԱԱ, պատմության ինստիտուտ
Դիանա Մարգարյան «Արգենտինյան Հանրապետություն» թիվ 76 դպրոց

Հիմնաբառեր-:

Ազգային դպրոց, պետություն, մարտահրավեր, մեթոդ, ուսուցիչ, տեխնիկական առաջընթացը, կրթական պահանջներ

Վերացական

Ազգային դպրոցի՝ որպես կրթության և ազգային անվտանգության կայացման հիմնասյան, ուսումնասիրությունը ոչ միայն մեծ հետաքրքրություն, այլև կարևորություն է ներկայացնում այն առումով, որ այն, չնայած հրապարակի վրա եղած ոչ այնքան բազմաթիվ ուսումնասիրությունների առկայությանը, ցարդ վիճահարույց է, և շատ հարցեր նորովի գնահատման կարիք ունեն, ինչպես օրինակ՝ Ազգային դպրոցի ստեղծման գործընթացային քայլաշարը, կրթության ընթացքում ազգայինի պահպանման ուղիներն ու մեթոդները, ժամանակակից տեխնոլոգիաների, գիտատեխնիակական առաջընթացի ու ազգայինի փոխհարաբերության ճիշտ կառուցումը և այլ հարցեր: Այս հարցերին ենք փորձել անդրադառնալ սույն հոդվածում՝ ազգայինի գաղափարը նեղացնելով մինչև «Ազգային կրթություն» և «Ազգային դպրոց» հասկացությունները:

Հոդվածի1 գլխավոր նպատակն է ուսումնասիրել Ազգային դպրոցի ստեղծման հիմքերն ու հնարավորությունները, կանխատեսել դրա կայացման ճանապարհին հնարավոր ռիսկերը, բացահայտել Ազգային դպրոցի տեղն ու դերը կրթության զարգացման և մեր հասարակության կյանքում՝ գնահատելով դրա ազդեցությունը ազգային անհատի ձևավորման վրա, առաջարկել լուծումներ Ազգային դպրոցի մոդելի իրագործման ուղղությամբ:

1 Հոդվածը որպես զեկուցման նյութ ներկայացվել է 2024 թ․ օգոստոսի 29-30-ը ՀՀ գիտությունների ազգային ակադեմիայի և «Գեղարդ» գիտավերլուծական հիմնադրամի կողմից կազմակերպված «Պատմամշակութային ժառանգության հիմնախնդիրները հետխորհրդային շրջանում» թեմայով միջազգային գիտաժողովում։

Հղումներ

Atoyan V. (2014), Azgayin anvtangowt'yan himnaxndirner (dasaxosowt'yownner) /National Security Issues (Lectures)*/, Yerevan, “Tndesaget” ed.

Dolukhanyan A. (2023), Hay hin, mijnadaryan & mero'rya mankavarjhowt'yan y'ndhanrowt'yownnery' & partadir pahanjnery' /The Commonalities and Mandatory Requirements of Armenian Ancient, Medieval, and Modern Pedagogy/, Proceedings of the International Conference on “Issues in Higher Pedagogical Education and Prospects for Development", Yerevan, Kh. Abovian Yerevan State Pedagogical University Publishing.

Yeghiazaryan S. (2023), Hayrenasirowt'yowny' giteliqahen krt'owt'yan himqowm /Patriotism as the Foundation of Knowledge-Based Education/, Proceedings of the International Conference on “Issues in Higher Pedagogical Education and Prospects for Development", Yerevan, Kh. Abovian Yerevan State Pedagogical University Publishing.

Topuzyan A. (2023), Mankavarjhowt'yan zargacman jhamanakakic himnaxndirner /Contemporary Issues in the Development of Pedagogy/, Proceedings of the International Conference on “Issues in Higher Pedagogical Education and Prospects for Development", Yerevan, Kh. Abovian Yerevan State Pedagogical University Publishing.

«Krt'owt'yan masin» HH o'renq /Law of the Republic of Armenia on Education/ (14.04.1999), Article 4, Point 1, adopted by the National Assembly on 14.04.1999, HO-297: [https://www.arlis.am/DocumentView.aspx?docID=68299](https://www.arlis.am/DocumentView.aspx?docID=68299)

Melkonyan A. (2022), Problemnyye voprosy v shkol'nykh uchebnikakh istorii Armenii /Problematic Issues in Armenian History Textbooks // Elektronnyy nauchno-obrazovatel'nyy zhurnal "Istoriya". – 2022. – T. 13. – Vypusk 12 (122). Chast' II. URL: [https://history.jes.su/s207987840024067-2-1/](https://history.jes.su/s207987840024067-2-1/)

Azgayin Dproc/ National School/ By Vahagnakanch. https://vahagnakanch.wordpress.com/2008/06/06/%D5%A1%D5%A6%D5%A3%D5%A1%D5%B5%D5%AB%D5%B6-%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81/](https://vahagnakanch.wordpress.com/2008/06/06/%D5%A1%D5%A6%D5%A3%D5%A1%D5%B5%D5%AB%D5%B6-%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81/)

https://www.hayagitaran.am/2014/03/id-4333.html