МЕТОДИКА И ТЕХНОЛОГИЯ КОМПЛЕКСНОГО КУРСА «МОДЕЛИРОВАНИЕ ОДЕЖДЫ»
DOI:
https://doi.org/10.24234/journalforarmenianstudies.v3i66.135Ключевые слова:
моделирование, методология, технология, интеграция, национальный, искусство, преподавание, курс, дизайн, художественныйАннотация
В статье рассматриваются теоретические основы преподавания комплексного курса «Моделирование одежды» в контексте национального костюма. Предпринята попытка выявить проблемы обучения моделированию одежды студентов высших учебных заведений, их методическое и технологическое значение в процессе изучения национального костюма.
В соответствии с требованиями современной системы высшего образования необходимы новые подходы к преподаванию дисциплин «Композиция одежды» и «Дизайн одежды», способные успешно решать современные задачи художественного образования.
Эти новые подходы при преподавании комплексного курса «Моделирование одежды» должны отвечать современным требованиям профессиональной деятельности. Это следующие основные положения высшего образования:
- использовать полученные знания, умения и навыки в профессиональной деятельности,
- применять графические, изобразительные и пластические методы при разработке и оформлении оригинальных проектов,
- находить новые и креативные решения для каждого проекта,
- разрабатывать художественно-графические проекты одежды и воплощать их в материале,
- организовывать художественную, творческую, исполнительскую и инициативную деятельность.
Содержание изобразительного образования, а также преподавание комплексного курса «Моделирование одежды» должны способствовать формированию не только уважения и самосознания к своей нации, но и к всемирной истории и культурному наследию, а также осознанию национальных и общемировых ценностей, что расширит и обогатит кругозор учащихся.
Библиографические ссылки
Davtyan M., Grigoryan K., Arnaudyan A., Zohrabyan A. (2007), Krt'akargi mshakman & integrman motecowmne /Curriculum development and integration approaches/, Yerevan, “Airex”.
Bakushinsky A. (1986), Issledovaniya i stat'i: Izbrannyye pedagogicheskiye trudy /Research and articles: Selected pedagogical works/, Moscow, “Soviet artist”.
Gottenrot F. (2009), General history of style and fashion, Moscow, “Eksmo”.
Pedagogical technologies (2002), Ucheb. posobiye dlya studentov pedagogicheskikh spetsial'nostey pod red. V. S. Kukushkina /Textbook for students of pedagogical specialties edited by V.S. Kukushkin/, Rostov-on-Don, Publishing Center "Mart".
Poisk razvitiya lichnosti uchashchikhsya na putyakh mezhpredmetnoy integratsii /Search for the development of students' personality through interdisciplinary integration/ (1999), Collection of scientific papers edited by S.G. Cherny, part 1, Moscow. Publishing house “Eksmo-Press”.
Saltykov A. (1969), Samoye blizkoye iskusstvo /The closest art/, Moscow, “Education”.
Savenkova L.G. (2000), Chelovek v pronstranstve mira i kul'tury. Integrirovannyy polikhudozhnstvenny podkhod k prepodavaniyu izobrazitel'nogo iskusstva /Man in the space of the world and culture. Integrated polyartistic approach to teaching fine arts/, Moscow, “MAGISTR-PRESS”.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Автор и журнал

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.