Շարահյուսության ուսուցման մեթոդիկայի տեսության ձևավորման և զարգացման պատմական ուղիները
DOI-:
https://doi.org/10.24234/journalforarmenianstudies.v4i71.217Հիմնաբառեր-:
շարահյուսագիտություն, մանկավարժական հոգեբանություն, քերականական հոգեբանություն, քննադատական մտածողություն, տրամաբանական մտածողություն, քերականական ոճաբանություն, բանադրում, պատկերավորման-արտահայտչական շարահյուսական միջոցներՎերացական
Հոդվածում ներկայացրել ենք հայոց լեզվի շարահյուսության ուսուցման մեթոդիկայի տեսության ձևավորման եվ զարգացման պատմական ուղիները՝ ընդգծելով դրա հոգեբանական, տրամաբանական և լեզվաբանական հիմքերը։
Հատուկ ուշադրություն է դարձված լեզվի ուսուցման հոգեբանական հիմքերին. ինչպես են աշակերտի զգայական ու մտավոր կարողությունները, տարիքային և հոգեկան զարգացման փուլերը ազդում շարահյուսական գիտելիքների յուրացման վրա։ Ներկայացվում է նաև տրամաբանության դերը՝ որպես մտածողության զարգացման միջոց, ինչպես նաև ուսուցման գործընթացում երեխայի անհատական կարողությունները դիտարկելու անհրաժեշտությունը։
Հոդվածում մանրամասն նկարագրվում են այնպիսի ականավոր մանկավարժների ու լեզվաբանների ներդրումները, ինչպիսիք են Խ. Աբովյանը, Ս. Մանդինյանը, Ն. Տեր-Ղևոնդյանը, Մ. Աբեղյանը, Ա. Ղարիբյանը, Ֆ.Խլղաթյանը և այլք։ Փորձ է արված վերլուծելու նրանց դասագրքերը, մեթոդական մոտեցումները և հայոց լեզվի ուսուցմանն առնչվող տեսական ու գործնական սկզբունքները։
Հղումներ
Abovyan Kh. (1950), Naxashavigh krt'owt'ean i pe'ts noravarjhic /A Preparatory Guide to Education for Beginners/, State Publishing House of the Arm. SSR.
Aghajanyan Z. (2021), Hayoc lezvi owsowcman & xosqi mshakowyt'i d'&avorman met'odika /Methodology of Teaching Armenian Language and Developing Speech Culture/, Yerevan, “Nairi”.
Gyulbudaghyan S. (1978), Hayoc lezvi met'odika /Methodology of Armenian Language/, Yerevan, YSU Publishing House.
Edilyan G. (1923), Hayoc lezvi met'odika /Methodology of Armenian Language/. Tbilisi, Printing House No. 5, “Poligr”.
Tumanyan V. (1987), Sharahyowsowt'yan gorc'nakan owsowcman harcer /Issues of Practical Teaching of Syntax/. Yerevan, “Luys”.
Khalatyan G., Torgomyan S., Harutyunyan R. (2023), Hayoc lezvi dasavandman met'odika /Methodology of Teaching Armenian Language/, Yerevan, “Meknark”.
Harutyunyan I. (1888), Lezvi hogebanakan xndirnery' /Psychological Problems of Language/, Yerevan, “Artsagank”.
Harutyunyan H. (1970), Andem naxadasowt'yownnery' jhamanakakic hayerenowm /Impersonal Sentences in Modern Armenian/, Yerevan, YSU Publishing House.
Gharibyan A. (1954), Hayoc lezvi met'odika /Methodology of Armenian Language/, Yerevan, Haypethrat.
Manukyan A. (1969), Xosqi zargacowmy' hayoc lezvi owsowcman y'nt'acqowm /Development of Speech in the Process of Teaching Armenian/. Yerevan, “Luys”.
Mandinyan, S. (1890), Mayreni lezow /Mother Tongue/, Yerevan, “Ararat”.
##submission.downloads##
Հրապարակված
Թողարկում
Բաժին
Արտոնագհր
Copyright (c) 2026 Zhenya Hovhannisyan
Այս աշխատանքն արտոնագրված է որպես a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
