ԲԱՐԲԱՌԱՅԻՆ ՈՐՈՇ ԻՐՈՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՈՒՍՈՒՑՈՒՄԸ ԴՊՐՈՑՈՒՄ
DOI-:
https://doi.org/10.24234/journalforarmenianstudies.v4i63.81Հիմնաբառեր-:
բարբառ, խորհրդավորություն-գուշակություն-զարմանք, անսպասելիություն, գրական հայերեն, ժարգոն, կենդանի լեզու, բարբառների դասակարգման բազմահատկանիշ սկզբունք, բանահավաքությունՎերացական
Հայերենի բարբառները բազմաթիվ են, բավական գեղեցիկ և հարուստ, «կենդանի լեզվի» ուրույն դրսևորումներն են։ Սույն հոդվածում բարբառների ուսուցմանը անդրադարձել ենք և՛ հիմնական, և՛ ավագ դպրոցում։ Բարբառային իրողությունների ուսուցման համար առաջարկում ենք որոշ մեթոդական հնարներ, նաև մեթոդներ։ Բարբառների ուսուցման համար հիմնական դպրոցի հայոց լեզվի պետական ծրագրում ժամաքանակ հատկացված չէ, սակայն, հաշվի առնելով այն փաստը, որ հիմնական դպրոցի «Գրականություն» առարկայի պետական ծրագրում ներառված են տարբեր բարբառներով գրված գեղարվեստական ստեղծագործություններ, ապա բնականաբար պետք է անդրադառնանք այդ երկերի լեզվական իրողությունների ուսուցմանը։ Հաշվի առնելով տարիքային առանձնահատկությունները՝ հիմնական դպրոցում նպատակահարմար ենք գտել բարբառային իրողությունների ուսուցումը կազմակերպել՝ գործածելով 1. խորհրդավորություն, 2. գուշակություն, 3. զարմանք, անսպասելիություն հնարները, որոնք հիմք են տալիս սովորողների մեջ հետաքրքրություն առաջացնելու ուսուցանվող նյութի նկատմամբ։ Ավագ դպրոցում առավել ուշադրություն ենք դարձնում գիտելիքահեն իրողություններին՝ անդրադառնալով գրական հայերեն-բարբառ-ժարգոն հասկացություններին։ Առաջարկում ենք ինքնուրույն հետազոտությունների նյութեր, պաստառների, գովազդների պատրաստում, տեսահոլովակների նկարահանում։
Հղումներ
Aghayan E. (1987), Lezvabanowt'yan himownqner /Fundamentals of Linguistics, Yerevan,
Simonyan N. (1979), Hay barbar'neri hndevropakan hnabanowt'yownnery', Hayoc lezvi hamematakan qerakanowt'yan harcer, /Indo-European Archeology of Armenian Dialects, Questions of Comparative Grammar of the Armenian Language/, Yerevan, pp. 188-249.
Hananyan G. (2016), Hay barbar'neri bazmahatkanish dasakargowmy' /Multifunctional classification of Armenian dialects/, “Banber of Yerevan university”, N 1(19), pp. 15-25.
Gharibyan A. (1953), Hay barbar'agitowt'yown /Armenian dialectology/, Yerevan.
G. Jahukyan (1972), Hay barbar'agitowt'yan nerac'owt'yown / Introduction of Armenian dialectology, Yerevan,.
Muradyan H. (1982), Lezvabanakan ashxarhagrowt'yowny' & nra xndirnery', Hay barbar'agitakan atlas /linguistic geography and its problems, Atlas of Armenian dialectology/, Yerevan.
Yezekyan L. (2015), R. Saqapetoyan, A. Sargsyan, Hayoc lezow / Armenian language/, Yerevan.
Eco U. (1979), Rol' chitatelya /The role of the reader/, Bloomington, University of Indiana press, Saints-Petersburg.
Vygotsky L. (2023), Myshleniye i rech' / Thinking and speech/, Moscow.
https://escs.am/files/files/2021-05-06/1d10dc19d7adbb902d7a2ee54481cbc8.pdf/9/28/2023, 2/42։
Learning methods and techniques /Users/Pc1324/Desktop/b4cdd2f6e89b2343f17b897bc9cbf23e.pdf24/04/2023, 13/30
##submission.downloads##
Հրապարակված
Թողարկում
Բաժին
Արտոնագհր
Copyright (c) 2024 Հեղինակ և ամսագիր
Այս աշխատանքն արտոնագրված է որպես a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
