ГИБКИЕ НАВЫКИ УПРАВЛЕНИЯ В РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ

Аннотация

Применяя технологию фасилитации в работе с родителями, педагог руководствуется четкими принципами. Подчеркиваются принципы искренности, доверия, понимания и сострадания. Конечной целью работы педагога-фасилитатора  должна быть поддержка родителей, стремящихся к самостоятельности и оригинальности в решении различных задач, связанных с воспитанием и обучением детей.

Работа с родителями может быть эффективной, когда родители участвуют в различных мероприятиях, семинарах, дискуссиях и даже конференциях, организуемых педагогами. На заключительном этапе работы родители сами организуют собрания, разрабатывают повестки дня, связанные с проблемами детей, оценивают результаты работы родительских собраний и т. д.

Важным условием фасилитации являются опросы, проводимые педагогами, тестирование родителей, то есть все, что способствует установлению обратной связи.

Эффективно, когда родитель не только чувствует поддержку педагога, но и учится поддерживать, то есть делать фасилитацию.

Для достижения необходимого результата педагог должен использовать гибкие навыки работы как с родителями, так и с детьми.

Учителя должны иметь возможность передавать родителям необходимую информацию для совместной работы над успеваемостью учащихся. Им следует избегать критики и негативных оценок ученикам с проблемами, насколько это возможно.

Принципиально важно, чтобы родители понимали современные принципы и технологии обучения, а также модели поведения и проблемы своих детей.