ПРОБЛЕМА ДЕЗИНФОРМАЦИИ В СОВРЕМЕННОМ АРМЯНСКОМ МЕДИА-ПРОСТРАНСТВЕ
DOI:
https://doi.org/10.24234/journalforarmenianstudies.v2i65.114Ключевые слова:
дезинформация, медиаграмотность, манипуляции, медиасфера, демократия, политическая стабильностьАннотация
Актуальность проблемы дезинформации в 21 веке связана с тем, что ложные новости являются проблемой или препятствием для современных средств массовой информации, из-за чего очень часто правильные новости также воспринимаются как ложные. Чтобы не поддаваться поддельным новостям, важно избегать их, насколько это возможно, проверять полученную информацию и выявлять подделки и, конечно же, бороться с ними: Основная повестка дня гражданского общества Армении в борьбе с дезинформацией должна включать расширение прав и возможностей независимых средств массовой информации, достижение прозрачности в отношении принадлежности и финансирования средств массовой информации, продвижение механизмов саморегулирования средств массовой информации, инициативы по проверке фактов и обучение медиаграмотности. Их основными распространителями являются те структуры, которые общаются с общественностью не для передачи информации, а для пропаганды, собственного мнения, распространяя отношение с помощью манипуляций.
Фейковые новости поступают из различных источников, включая местных политиков, кампании иностранного влияния и независимые онлайн-платформы. Одним из эффективных способов борьбы с дезинформацией является обучение медиаграмотности, которое повысит способность общественности критически оценивать источники новостей и распознавать дезинформацию, а также ужесточение стандартов журналистики, которые будут стимулировать средства массовой информации придерживаться более высоких стандартов точности и подотчетности. Также необходимо развивать сотрудничество между правительством, СМИ и гражданским обществом для создания единого фронта по борьбе с распространением дезинформации.
Библиографические ссылки
«Media igitowt'yown» owsowmnakan d'er'nark dasavandoghneri hamar /"Media science" handbook for trainings/ (2022), Media initiatives center, Yerevan.
UNESCO (2018), «Lragrowt'yown, keghc' lowr & xtrakanowt'yown» owsowmnakan d'er'nark dasavandoghneri hamar /Journalism, fake news & discrimination: handbook for education & trainings/, USA.
Mirakyan V. (2010), «Lratvamijocneri azdecowt'yan hnaravorowt'yownnery'» /«Possibilities of media influence»/, Yerevan, "Lusakn" publishing house.
https://www.webwise.ie/teachers/what-is-fake-news/
https://www.youtube.com/watch?v=AGhjdrFw5Ww
https://www.dw.com/ru/%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B-%D0%B4%D0%BD%D1%8F/s-9119
https://www.youtube.com/@armcomedy/videos
https://www.youtube.com/watch?v=ifsDoKU5G1s
https://www.youtube.com/watch?v=vLqgo7iaVwc
https://www.youtube.com/watch?v=VRuZ7FBE6AM
https://www.youtube.com/watch?v=MC8m_Jvi4mU
https://www.researchgate.net/publication/335383597_Satire_and_Journalism
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 Автор и журнал

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.